平成１５年度ゼミ合宿
平成１５年度のゼミ合宿が、８月３０日〜３１日、淡路島の「慶野松原」で行われました。今年は、海という「社」とは全く違った環境の中での合宿でしたが、より充実したものになったのではないでしょうか。・・・ただし、２日目は、ハプニング続きで・・・。
○ ８月３０日（１日目）・・・発表中です！！
天根先生です。私たちのために、たくさんのアドバイスありがとうございました。これからの研究にいかしていきます。
○ 夕食中で〜す！！
○ ２日目です！！
すがすがしい顔をしていますね。昨日とは、全く違うのはなぜ？
＊ ゼミ合宿お疲れさまでした。後期も、頑張っていきましょうね。
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第８回ゼミ（６月１３日） 今回は､Ｍ２が１名発表しました。
発表者 Ｍ２ 算数科における児童の自己効力感に関する研究
教授者のフィードバックと学習者相互の社会的比較及び評価が同じ効果をもたらすかどうかについて
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第７回ゼミ（６月６日） 今回は､Ｍ２が１名発表しました。
発表者 Ｍ２ 「授業場面における児童の発言行動に関する研究」
〜対話能力測定尺度の作成〜
○対話の定義づけ
対話とは，分かり合えるかどうか分からない複数の参加者が，目的に向かって，交互的な役割にお いて同等の権利を割り当てられて話し合い，新たな共同性を構築する活動
・分かりやすい言葉で。
・伝え合う力とどう違うのか。
第6回ゼミ（５月30日） 今回は､Ｍ２が１名､Ｍ１が１名発表しました｡
発表者 Ｍ２ 算数科における児童の自己効力感に関する研究
本実験に向けて、間接的な教授者の誘導方法を工夫していくことが大切である。
発表者 Ｍ１ 討議能力の発達について
話し合いや討議の能力観、発達観から、小学校段階から成人にいたるまでの討議能力の
段階的特性や傾向をとらえる ことができた。
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第５回ゼミ（５月２３日） 今回は､Ｍ２が１名､Ｍ１が１名発表しました｡
発表者 Ｍ２ 話し合い場面における児童の発言行動に関する研究
発表者 Ｍ１
「集団問題解決におけるステレオタイプ的認知の創発的影響」
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第４回ゼミ（５月１６日） 今回は､Ｍ２が１名､Ｍ１が１名発表しました｡
発表者（Ｍ２）「算数科における児童の自己効力感の研究」
○個に応じた自己効力感の高め方を実験的に検討する。
発表者（Ｍ１）
発話にともなう手振りの表出について
課題解決場面における検討
